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 新闻资讯     |      2020-03-14 13:13
小萱按:3月3日,复旦大学上海医学院2016级临床医学八年造的同学迎来了特殊的一课。为同学们开讲的是屏幕另一端的复旦大学从属中山病院赴武汉医疗队领队、中山病院副院长墨畴文。医学教育,三分授医理,七分授医德。这一课承载的意义远远超越了医学常识的答疑解惑。内科学课程负责人、临床医学院常务副院长陈世耀暗示,“一线开课让教学变得更为新鲜,教师们奋战在前线的形态自己就是最生动的教材。这些一线课堂除了教授学科专业常识,更传递着医学教育中的人文情怀。”课程教学秘书、中山病院老年科医师刘楚教师为我们生动记录下了这一堂寻常又不寻常的一课。 2020年3月3日,复旦大学上海医学院2016级临床医学八年造的同学,迎来了寻常又不寻常的一课——《内科学A》“肝性脑病”。 在上周筹办在线教学内容的时候,我是想当然以为这一课是要延期或者换人上的。墨畴文教师早在元宵节前就带队奔赴武汉了,还上什么课,不给他添乱吗?但是最初,在前线繁忙工做之余,通过墨教师一个人安平静静筹办课件,一个人磕磕绊绊学录视频,一个人重复测验考试上传材料的勤奋,这一课还是在上课前1天胜利登岸。 怀着满腹思绪,我在线上课程的页面敲下: 勤奋和打动不只仅来自于教师。即便课程内容在前1天才上传,即使前1天从早到晚都是课,同学们还是认真地提早自学视频,提早完成做业,提早留言讨论。课程做业的正确率高达99%;讨论版里的问题更是盖了一楼又一楼,楼中又有楼。虽然鼓励大家“自产自销”,但在目前这么大强度的进修下,我其实不抱等待,也不忍抱等待。然而我看到,几乎每个问题下都有同学的解答,这些解答是来自课本、指南、文献等进修后的综合考虑。再看了留言时间,很多同学都是接近凌晨留的言;这只是我看到的,在规定只能零点前留言的讨论版面。在我没有看到的处所,又有几同学还在挑灯夜战? 今天8点,在线答疑准时开端。墨畴文教师听上去有点紧张,他说了这样一段话:“我还是不习惯,我还是不太习惯一个人对着电脑对动手机,在这样说话,或者说在这样的地点。假如在教室里,看见同学们的脸,不论是你们看着我,还是有的人在看书。这长短常新鲜的,这种局面啊,对我来说也是一种享受,所以我还是喜欢上课。” 突然之间画面涌动,感慨万千。在线教学,这是特殊形势下的无法,对教师和学生也是同样的挑战。90分钟的答疑,累计80人次留言发问。墨教师分享了很多本人的进修心得和临床经历,这是课本上纷歧定能学到的东西。他全程认真地答复了同学们的很多问题;而对一些答复不了的问题,墨教师也诚恳地暗示需要继续进修。我们学得越多,问题就会越多。墨教师鼓励同学们,要多多熬炼本人的独立阐发问题、处理问题的才能,要充实操纵现有资源多进修、多沟通,以后在临床上多不雅察、多考虑,不竭训练本人的临床思维。在答疑的最初,墨畴文教师说:“在武汉的感慨是,医学是一个好专业,希望大家珍惜。你能够做很多事情,而这些事情长短专业的人所做不到的。”与同学们共勉。 课后,同学们纷繁留言: 有保重:“肝性脑病这一章已然是意义特殊的一章”; 有感激:“感激墨教师在抗疫一线的工做中抽出时间上这一课,收获满满”; 有敬意:“以身做则告诉我们将来如何做一名好医生好教师”; 865棋牌 有祝愿:“物资能够捐,但医生我们是借的!请墨教师和全体抗疫人员安然归来! 从医路漫漫,我们一起求索!